Our curriculum offers a variety of courses and opportunities. Choose and win!

多語英文系列課程

本課程主要目標在於使學生於多元語境(multi-lingual)下學習英文時,藉著網路創造虛擬多元環境及課堂上的討論互動,加以網路社群及媒體運用,使學生能在不同環境中應用所學之語法能力,強化語言智能,以期能在日常校園多語語境的環境中以英語進行有效溝通。同時要求具備以下其本能力:

  • 語言使用之社會知覺
  • 對語言多樣性之尊重
  • 對語言程度差異之認知
  • 鷹架教學下之自我適應能力
  • 課室語言使用之流利
華裔文化英語系列課程

本課程目標在於融合先前習得之跨文化理論與實務語境之先備語言知識,將文化語境內容應用於與華裔文化主相關之全球多元文化潮流觀察力中,使學習者將教室視為非被動式討論學習場域,將種族、性別、階級觀點襯顯於多元文化變革性議題,並應用於資料蒐集、觀察、辯證過程,與文化多元意識進行溝通對話,翻轉刻版意識,以達包容多元文化語境文化與語言溝通之目標。過程亦使學生在與華裔美籍文化相關之影視、新聞實事、網路華裔文化用語網站中學習英文並達成以下目標:

  • 以英文表達與華人相關之傳統文化、節慶特色、生活飲食及特殊文化現象
  • 藉由華裔移民故事為題材之多媒體影集提升英文溝通力
  • 學會觀察華裔文學著作如何在西方文化中以不同角度再現
  • 了解華人文化與族群在西方價值觀中的角色定位或錯位(displacement)
  • 認知多元文化共存與相互包容的重要性
  • 以提升文化知覺力導向探索華裔文化如何在科技媒體串流的全球領域中如何去疆域化
網路英語系列課程

本課程培養學生實際參與[線上文化交流課程] (Online Cultural Exchange Program)與日本及印尼學生,觀看並討論TedTalks演講內容及個人觀點意見等書面溝通為主。學生能練習書寫個人看法、意見等之禮儀及正確措辭與用語。並達成以下目標:

  • 了解英文書信、伊媚兒或網路文章的格式、溝通的基本禮節與筆調
  • 了解多元文化共存與相互包容的英文溝通技巧、語言情境與文化覺識
  • 能撰寫目標清楚、簡潔、完整且筆調合宜的英文書信、網路留言訊息、文章等
職場英文系列課程

本課程的特色為結合學生的背景知識(如:財金、經管等)及英文知識以幫助學生在職場上的專業表現。此外,本門課程增設了即興角色扮演,每位學生均有指定的角色及立場,必須針對角色及立場作即興發揮,授課者會針對每位學生的問題進行指導。修完課後,預期學生能:

  • 了解多元文化在職場溝通中扮演的角色與重要性
  • 正確且合宜表達自己的意見或看法
  • 了解對話交談的內容與主旨,並作適當的回應
  • 使用簡報技巧,清楚且自信地展現專業知識,提升行銷能力
跨文化英語溝通系列課程

本課程目標在於未來進入職場與欲與國際接軌的學生:

  • 學習基礎商務與社交英文溝通詞彙語法;培養基本英文通基本能力
  • 熟悉商務與社交英文溝通語境,能在不同的情境裡,達到有效溝通的目的
  • 深化札根英語聽說讀寫四項能力,另將主題討論式的課程融入教學;帶入不同文化的認知學習
  • 運用網路社交平台與學習資源,讓學生能發展英語自主學習模式,建立終身學習力

活動與公告


關於語文中心

因應教學需求,及高等教育國際化移動趨勢,本校於92學年度正式成立「語文中心」,以強化學生多元外語學習環境,提昇職涯競爭力。為協助學生取得外語檢定證照,本中心亦積極開拓相關多項外語課程,並以實質獎勵方式鼓勵學生參與國內、外相關語言檢定考試 (GEPT、TOEIC、TOEFL iBT、日檢、韓檢…等)。本中心亦依需求提供全方位相關業務服務,例如規劃並開授全校大一英文及各系英文相關課程,規劃並執行英文畢業門檻及配套措施等相關事宜,規劃並開授進階英文及第二外語選修課程等。

前往語文中心網站
5603

網頁瀏覽人次